Sipas studimit të ri, fëmijët përballen me rreziqe të shëndetit mendor si pasojë e përdorimit të pajisjeve elektronike
Një ekip psikologësh dhe specialistësh të shëndetit mendor të lidhur me disa institucione në Danimarkë ka sugjeruar se reduktimi i kohës para ekranit për fëmijët në vetëm tre orë në javë mund të rezultojë në përmirësime të konsiderueshme në shëndetin e tyre mendor.
Grupi, i cili gjithashtu punon me një koleg nga Mbretëria e Bashkuar, përshkruan në punimin e botuar në revistën JAMA Network Open, se si ata kryen një provë klinike të rastësishme që përfshinte 89 familje dhe ndikimin e reduktimit të kohës para ekranit në pajisjet elektronike, raportoiMjekësi Xpress.
Ose duke parë filma ose video, duke u angazhuar në mediat sociale ose duke luajtur videolojëra; Fëmijët që kalojnë një kohë të gjatë duke përdorur pajisje elektronike kanë rreziqe të problemeve të shëndetit mendor si sjellja antisociale dhe vështirësi në trajtimin e emocioneve, sipas një studimi të mëparshëm.
Ekipi hulumtues pyeti veten në këtë studim të ri nëse heqja e aktiviteteve të tilla do të përmirësonte shëndetin mendor dhe nëse po, sa shpejt mund të sillte ndryshim.
Një provë klinike që përfshinte 89 familje që përfshinte 181 fëmijë nga 10 qytete në Danimarkë u krye nga studiuesit për të zbuluar ndryshimet.
Prova përfshiu testimin e të gjithë fëmijëve në studim duke përdorur “Pyetësorin e Përdorimit të Përparësive dhe Vështirësive” për të mësuar më shumë rreth aftësive të tyre sociale, sjelljes së përgjithshme, stabilitetit emocional dhe shëndetit të përgjithshëm mendor.
Më pas ata u kërkuan të gjithë fëmijëve në 45 familje që të kufizojnë përdorimin e pajisjeve elektronike në vetëm tre orë në javë. Kjo nuk përfshin përdorimin e shkollës. Për më tepër, në shtëpitë e pjesëmarrësve u instaluan monitorë video për të siguruar pajtueshmërinë për dy javë.
Më pas, për të parë nëse kishte ndonjë dallim, të gjithë fëmijëve iu kërkua të plotësonin sërish të njëjtin pyetësor.
Si rezultat, ekipi hulumtues gjeti përmirësime të rëndësishme në aftësitë sociale të fëmijëve, duke përfshirë reduktime në problemet e sjelljes dhe në trajtimin e çështjeve emocionale.